Callejón de los Espinos, Ica – Las niñas y niños de la institución educativa primaria n.° 22324, ubicada en el centro poblado Callejón de los Espinos, en el distrito de Pueblo Nuevo de Ica, están llevando a cabo un innovador proyecto que combina creatividad, sostenibilidad y educación. Como parte del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma, los estudiantes están transformando materiales reciclados en coloridos tableros y piezas de ajedrez.
Este proyecto no solo promueve el cuidado del medio ambiente al reutilizar cajas, plásticos envoltorios y otros residuos generados por la prestación del servicio alimentario escolar, sino que también ofrece a los estudiantes una oportunidad única para desarrollar habilidades valiosas a través del ajedrez. Los materiales reciclados se convierten en herramientas lúdicas que permiten a los niños participar en competencias internas durante sus horas libres.
El ajedrez, conocido por sus beneficios cognitivos, potencia el desarrollo de capacidades como la memoria, el pensamiento lógico y estratégico, y la concentración. Además, fomenta la resolución de problemas, la creatividad y la gestión del tiempo, mientras refuerza la inteligencia emocional y previene el deterioro cognitivo.
Hoy, los escolares disfrutaron de un desayuno nutritivo que consistió en arroz a la jardinera con conserva de pescado y una bebida de avena. El Comité de Alimentación Escolar, junto con los padres de familia, organiza turnos para la preparación de estos desayunos escolares.
El Programa Qali Warma distribuye a las escuelas rurales productos como arroz fortificado con diez nutrientes, quinua, maní con pasas, conservas de carne de pollo o gallina, conserva de carne de res, conserva de pescado en aceite vegetal, harina de lúcuma, y hojuelas de avena con kiwicha, maca o quinua. También incluye leche evaporada entera, chocolate para taza, aceite y menestras como lentejas y pallar.
En la región de Ica, Qali Warma beneficia a más de 52,000 niñas y niños en 626 escuelas públicas repartidas en 43 distritos de las provincias de Ica, Chincha, Pisco, Nasca y Palpa. Este programa continúa desempeñando un papel crucial en la mejora de la nutrición y la educación en las zonas rurales del país.
