Las publicaciones, a cargo de docentes y estudiantes de la Universidad Tecnológica del Perú, han sido indexadas en la base de datos más utilizada por la comunidad académica internacional.
La UTP es la segunda universidad privada, y la tercera entre las universidades peruanas*, con más publicaciones en Scopus en 2025. Las primeras posiciones corresponden a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) y la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP). Este resultado refleja el fortalecimiento sostenido de la Universidad Tecnológica del Perú en su producción académica y su apuesta por la investigación de calidad.
Scopus es la base de datos más utilizada por la comunidad académica internacional. Cuenta con más de 100 millones de documentos científicos indexados. Además, incluye más de 25,100 revistas, libros, actas de congresos y patentes, y permite analizar el impacto de la producción científica a nivel mundial.
“Promover la investigación a nivel nacional es fundamental para formar profesionales que transformen su entorno. En la UTP, este compromiso se refleja en un impacto positivo en la sociedad y el desarrollo del país”, sostiene Jonathan Golergant, rector de la UTP.
Detalles
Las áreas con mayor volumen de publicaciones en la UTP son Ingeniería, Ciencias Sociales, Ciencias de la Computación, Medicina, entre otras. Las publicaciones se realizan principalmente como artículos de conferencia, artículos originales y artículos de revisión.
Para Gladys Charca, directora de Investigación de la UTP, este logro responde al esfuerzo colectivo de toda la comunidad universitaria. “En la UTP, incorporamos la investigación científica al proceso de enseñanza-aprendizaje de todas nuestras carreras. Nuestros docentes, estudiantes y egresados desarrollan trabajos para generar soluciones que impulsen la innovación, la competitividad y la mejora de la calidad de vida de la comunidad”, apunta.
Asimismo, agrega que una parte importante de las publicaciones que indexan en Scopus se originan en cursos y tesis, así como en proyectos financiados y en la participación temprana de estudiantes en actividades científicas.
